全过程人民民主，根基在人民，希望在青年。近年来，杨浦区人大常委会深入践行全过程人民民主重大理念，紧扣人民城市建设生动实践，将“走进人大”活动作为培育青少年民主法治素养的创新载体，持续深耕、系统推进，着力打造具有辨识度和影响力的特色品牌，引导青少年在真实场景中感悟制度优势、在亲身实践中厚植家国情怀，为人大制度宣传注入强劲青春动能。

沉浸模拟，让课堂理论的“抽象概念”变为“实景体验”

让课本概念活起来、时政场景近起来。杨浦区人大打破传统说教式宣教模式，立足青少年认知规律，推出“Young版”模拟人大常委会活动，让学生化身“小常委”“小代表”，在高度规范、真实严谨的履职场景中，直观感受人大制度的庄严与威。

2024年8月，来自全区五所重点中学40名学生完整复刻人大常委会会议流程，依次开展专项审议、人事任免、宪法宣誓等法定议程。同学们聚焦未成年人网络保护、校园霸凌治理、特殊青少年心理关爱等身边热点议题，结合日常观察提出务实精准的审议建议，充分展现了新时代青少年良好的法治素养与参政意识。在人事任免环节，新任命的“民政局局长”“体育局局长”“法院副院长”面向国旗、抚按宪法庄严宣誓。同学们表示，那一刻荣誉感和使命感油然而生，真切体会到了国家工作人员肩负的责任与担当。还有同学表示：“按下表决键的那一刻，我真的感受到自己是在代表人民行使权利，‘人民当家作主’这6个字瞬间就具象化了。”庄严的宪法宣誓、严肃的会议表决，让民主不再是书本抽象定义，而是亲身参与、切身感悟的鲜活经历。这场沉浸式法治思政课堂，跳出书本、贴近实际，让青少年在真实议事履职中读懂制度内涵、坚定制度自信、涵养责任担当。

人人议事，让基层治理的“烟火日常”承载民主温度

民主源于生活、见于日常。杨浦区人大坚持阵地下沉、实践下移，推动“走进人大”走出机关会场，走进社区、滨江、校区和园区，引导青少年带着书本知识走进基层治理的“毛细血管”，在解决实际问题中理解全过程人民民主的真谛。

2025年9月，“人民城市 青春议事”主题活动现场，百余名中小学生以“见习居委书记”“河小青护河队员”“小小议事员”等身份，讲述参与社区治理的生动故事。市东实验学校的学生分享清理楼道堆物的经历，从逐一入户亲情沟通，到集体商议形成规约，将思政课所学的民主协商方法运用得淋漓尽致；新大桥中学护河队二十年如一日守护杨树浦港河道，常态化开展巡河护河、水质监测、环保宣传，用脚步丈量生态责任；平凉路第三小学则立足“一米视角”，积极为社区步道改造、口袋公园升级等微更新项目建言献策，贡献童真智慧。同学们围绕适老化改造、社区安全、青少年成长保障等民生实事主动思考、积极献策，用青春视角发现问题，以民主方式破解难题，靠法治思维谋划对策，让民主温度流淌于城市街巷的每个角落。活动中，职能部门负责人现场回应学生建议、解答疑惑。参与活动的区人大代表也对孩子们的主动作为给予高度评价：“在幼小心灵种下担当的种子，小树苗终会长成参天大树。”从楼道自治到河道管护，从适老化改造到法治建言，孩子们以青春视角发现问题，以民主方式协商议事，以法治思维寻求对策，生动诠释了“人民城市人民建”的丰富内涵。

闭环赋能，让青春建言的“少年智慧”助力区域发展

让参与有平台、意见有渠道、结果有反馈，是杨浦区“走进人大”活动始终坚持的重要原则。活动不满足于单纯的参观体验和知识普及，而是结合代表联系群众机制，将模拟议事、座谈征集到的青少年意见建议分类梳理，转化为社情民意和代表建议，衔接立法征询和民生实事监督，推动从“参观体验”向“实质参与”深度转化。

针对不同学段学生特点，精准设计“一米视野看民主”“民主法治伴成长”“人人议事 Young 力量”等系列特色内容，实现各学段青少年民主实践全覆盖。同时，邀请市、区两级人大代表常态化进校园、进活动现场，分享基层调研、撰写议案、联系群众的履职故事，解读全过程人民民主的实践内涵，帮助青少年读懂人大制度优势、理解基层治理逻辑。在此基础上，积极推动青少年议事成果落地转化，将学生提出的网络安全治理、适老化标准完善、社区安全巡查、家校社协同育人等优质建议梳理汇总，对接相关职能部门回应落实，为区域未来发展规划注入青春思路、汇聚青春力量。

目前，杨浦区已将“走进人大”系列活动深度融入新时代思政教育体系，以常态化、沉浸式、实效化的民主实践，持续厚植青少年制度自信与法治素养，让全过程人民民主可感可触、扎根青春沃土，为人民城市建设和区域高质量发展积蓄源源不断的青春动能。